Format Observasi Manajemen Tenaga Kependidikan - Pengelolaan Pendidikan - IPSE FPMIPA UPI Assignment

MANAGEMENT OF EDUCATION

FORMAT OBSERVASI

KELOMPOK 4 (MANAJEMEN TENAGA KEPENDIDIKAN)

MATA KULIAH PENGELOLAAN PENDIDIKAN

Sekolah Tujuan                            : SMP LAB School UPI

Alamat Sekolah                            :

Waktu Pelaksanaan Observasi     : 14 – 11 - 2017

Observer(s)                                   :  Hengky Kusniar, Nadia Mubarokah, Dyantie Nur Azizah

ASPEK YANG DIAMATI

Petunjuk Umum

Berilah tanda (Ö) atau nilai pada kolom yang sesuai dengan penilaian anda dan catatlah hal-hal yang penting yang berhubungan dengan aspek yang diamati pada kolom keterangan.

1.    Sangat tidak baik (0 – 45)

2.    Tidak baik   (46-90)

3.    Cukup         (91 - 135)

4.    baik             (136-180)

5.    sangat baik  (181-225)  

Lembar Observasi 

No	Aspek yang diamati	1	2	3	4	5	Keterangan
	A. Analisis Standar Tenaga Kependidikan
1.	tenaga kependidikan yang bekerja di sekolah ini sudah sesuai dengan visi dan misi sekolah dan telah memenuhi standar kulitas dan kuantitas yang ditetapkan oleh sekolah dan/atau nasional				√
2.	Sekolah sudah melakukan usaha yang maksimal dalam memenuhi standar tenaga kependidikan				√
3.	standard mutu semua tenaga kependidikan yang diterapkan di sekolah sudah berjalan dengan baik			√
4.	penerapan standard mutu tentang tenaga kependidikan sudah memuaskan					√
5.	Standar mutu seluruh guru yang ada disekolah sangat baik.				√
6.	Standar mutu Tata Usaha yang ada disekolah sangat baik				√
	B. Manajemen Tenaga Kependidikan
	1.      Perencanaan tenaga kependidikan
7.	implementasi poin-poin perencanaan tenaga kependidikan selama satu periode menghasilkan kemajuan				√
8.	tenaga kependidikan yang bekerja sudah memenuhi tujuan dari perencanaan				√
9.	perencanaan tenaga kependidikan memberikan dampak pada kualitas tenaga kependidikan				√
10.	metode perencanaan sudah dapat menghasilkan perencanaan tenaga kependidikan yang baik dan berkualitas			√
11.	Penyusununan dan penetapkan perencanaan tenaga kependidikan telah dipertimbangkan dengan matang			√
12.	2.      Pengadaan tenaga kependidikan				√
13.	Proses perekrutan calon tenaga kependidikan dilakukan dengan cara professional				√
14.	Perekrutan calon tenaga kependidikan disesuaikan dengan kriteria yang paling baik					√
15.	Perekrutan dilakukan sesuai dengan jumlah kuota yang ditentukan				√
16.	alur seleksi yang dilaksanakan di sekolah tertata dengan baik				√
17.	jenis tes  dalam tahap rekrutmen tenaga kependidikan di sekolah sudah ditentukan  dengan baik					√
18.	periode penerimaan tenaga kependidikan tersusun dengan baik			√
	3.      Penempatan personil
19.	penempatan personil sudah sesuai dengan keahliannya				√
20.	analisis tugas dan spesifikasi tugas sudah diterapkan dan dipakai sebagai dasar untuk penempatan				√
21.	Terdapat ketentuan dan prosedur tertentu bagi PNS yang ditempatkan ke sekolah ini ataupun PNS yang pindah tempat tugas			√
	4.      Penyelenggaraan program orientasi
22.	terdapat program orientasi yang difasilitasi oleh sekolah untuk tenaga kependidikan baru				√
23.	Proses orientasi berjalan dengan baik			√
24.	Semua siswa baru merasa nyaman setelah proses orientasi			√
	5.      Pembinaan dan pengembangan personil
25.	sekolah secara aktif mengikuti dan menginformasikan kepada tenaga kependidikan tentang pendidikan dan latihan yang diadakan oleh LPMP atau Dinas Pendidikan			√
26.	tingkat keberhasilan program pembinaan dan pengembangan tenaga kependidikan sudah berjalan secara effective dan efisien			√
	6.      Meningkatkan semangat dan motivasi kerja pegawai
27.	Semua guru bersemangat saat melaksanakan proses pembelajaran			√
28.	Sekolah sudah memberikan fasilitas yang memadai guna membuat pegawai lebih termotivasi untuk bekerja				√
29.	Semua pegawai mempunyai motivasi yang tinggi dalam bekerja			√
30.	proses implementasi program-program yang dilaksanakan sekolah yang bertujuan meningkatkan semangat dan motivasi kerja pegawai berjalan dengan baik				√
31.	Semua Siswa memiliki motivasi yang tinggi saat belajar				√
	7.      Sistem kompensasi
32.	sistem pemberian kompensasi personil yang dilaksanakan di sekolah berjalan dengan baik				√
33.	kualitas ketentuan dan syarat yang berlaku tentang kompensasi yang berlaku di sekolah sudah berjalan dengan baik.			√
34.	syarat dan ketentuan  tentang pemberian kompensasi terhadap personil di sekolah			√
	8. Penilaian kinerja personil
35.	penilaian personil dilakukan dengan periode yang sudah ditentukan					√
36.	Penilaian kinerja personil dilakukan secara jujur dan sesuai fakta				√
37.	objektivitas dan akurasi dalam proses penilaian kinerja personil di sekolah berjalan dengan baik					√
38.	Tim penilai kinerja personal adalah orang yang sudah berpengalaman					√
39.	Format Penilaian kinerja personil  sangat baik				√
	9. Pengembangan karier
40.	pengembangan karir bagi tenaga kependidikan yang disediakan oleh sekolah difasilitasi dengan baik				√
41.	perencanaan karier personil yang dilakukan sekolah sudah terprogram dengan baik				√
42.	departemen/bidang SDM sudah berperan dalam perencanaan dan pengembangan karier personil			√
	10. Pemberhentian personil
43.	tata cara,, jenis, serta alasan pemberhentian personil yang dianut di sekolah dilakukan secara jelas				√
44.	proses pemberhentian personil sesuai dengan prosedur dan ketentuan yang telah ditetapkan				√
45.	Pemberhentian personil dilakukan secara tegas dan tanpa pamrih			√

Share this post